Data udostępnienia e-wydania: 03-12-2025
Nr 9
Grudzień 2025
Grudzień 2025
W tym wydaniu m.in: zaburzenie więzi typu RAD, styl przywiązania u dzieci z FASD, terapia systemowa w leczeniu zaburzeń odżywiania, maskowanie u dziewcząt z ASD a trudności w relacjach rówieśniczych, dzieciństwo wyspowe.
W grudniowym wydaniu czasopisma Psychologia Dzieci i Młodzieży poruszamy temat współpracy nauczyciela z rodziną ucznia. Rodzic i nauczyciel to dziś partnerzy w edukacji dziecka, których współpraca wpływa nie tylko na wyniki w nauce, ale także na rozwój emocjonalny i poczucie bezpieczeństwa młodego człowieka. Dobra relacja opiera się na otwartości, wzajemnym szacunku, jasnym określeniu ról oraz regularnej wymianie informacji. Wspólne działania, indywidualne rozmowy czy aktywne uczestnictwo w życiu szkoły pozwalają budować zaufanie i partnerskie podejście, które sprzyja wszechstronnemu wsparciu dziecka. Jak zbudować efektywną współpracę z nauczycielem? Jakie zasady wzmacniają relację rodzic–pedagog? W jaki sposób różnorodne formy kontaktu wpływają na rozwój i poczucie bezpieczeństwa dziecka? Zapraszamy do lektury!
Zawartość dostępna online
DIAGNOZA
METODY TERAPII
NARZĘDZIOWNIA
TERAPIA RODZINNA
TERAPIA RODZINNA
PSYCHOLOG W PLACÓWCE
WSPÓŁPRACA INTERDYSCYPLINARNA
