Dla wielu dzieci i nastolatków internet stał się przestrzenią, w której uczą się, nawiązują znajomości, rozwijają pasje, ale i – niestety – czasem się gubią. Z perspektywy rodziców i terapeutów niełatwo jest rozpoznać moment, w którym codzienne „siedzenie w telefonie” zamienia się w problem – wpływając na zdrowie psychiczne, relacje czy funkcjonowanie w szkole.
Autor: Natalia Walter
prof. dr hab.
Absolwentka pedagogiki medialnej, pedagogiki leczniczej oraz edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Kieruje Zakładem Edukacji Medialnej na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu. Specjalizuje się w edukacji informatycznej i medialnej, wsparciu społecznym online oraz e-learningu. Przez wiele lat pracowała jako nauczycielka informatyki w szkołach ogólnodostępnych i specjalnych. Obecnie prowadzi warsztaty z edukacji medialnej dla uczniów, nauczycieli i rodziców. Pełnomocnik Dziekana ds. e-learningu, członkini Rady ds. Kształcenia na Odległość UAM. Trzykrotnie wyróżniona wpisem na LISTĘ 100 osób zasłużonych dla rozwoju umiejętności cyfrowych w Polsce. Współorganizatorka ogólnopolskich konferencji z zakresu edukacji medialnej.