Autor: Kamila Urbaniak

Właścicielka Gabinetu PeritusMed Kamila Urbaniak. Absolwentka stacjonarnej logopedii ogólnej i klinicznej na Wydziale Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego we współpracy z I Wydziałem Lekarskim Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Ukończyła studia podyplomowe z zakresu neurologopedii i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka na Uczelni Łazarskiego w Warszawie. Diagnosta i terapeuta integracji sensorycznej (Centrum Integracji Sensorycznej). Terapeuta czaszkowo-krzyżowy. Neurorehabilitant. Członek zwyczajny Polskiego Towarzystwa Rehabilitacji Głosu oraz Polskiego Towarzystwa Terapii Miofunkcjonalnej. Pracuje jako Biegła Sądowa w Sądzie Okręgowym w Koninie i Instytucie Naukowo-Badawczym IurisMed w Kutnie. Absolwentka Psychodietetyki Akademii Nauk Społecznych i Medycznych w Lublinie oraz Psychotraumatologii. Specjalista żywienia dzieci, kobiet w ciąży i karmiących piersią. Autorka książki Funkcjonowanie dzieci ze spektrum autyzmu w przedszkolu oraz licznych artykułów naukowych z dziedziny logopedii. Członek rady naukowej w projektach badawczych z zakresu pedagogiki i medycyny. Certyfikowany diagnosta ADOS-2. Aktualnie studentka surdologopedii.

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Komunikacja przedwerbalna dzieci ze spektrum autyzmu

Rozwój komunikacji stanowi jeden z kluczowych wymiarów wczesnego rozwoju dziecka, determinując sposób, w jaki nawiązuje ono relacje społeczne, reguluje własne stany emocjonalne oraz konstruuje znaczenia w interakcji z otoczeniem. Zanim pojawi się mowa werbalna, dziecko posługuje się bogatym repertuarem sygnałów niewerbalnych, które pełnią funkcję podstawowego narzędzia porozumiewania się. Etap ten, określany mianem komunikacji przedwerbalnej, obejmuje zarówno zachowania spontaniczne, jak i coraz bardziej intencjonalne akty komunikacyjne, stanowiące fundament dalszego rozwoju języka.

Czytaj więcej